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Eterno Millôr Fernandes

 

Relembrando algumas das belas poesias de Millôr Fernandes, que deixará saudades:

Poesia Matemática

Às folhas tantas
do livro matemático
um Quociente apaixonou-se
um dia
doidamente
por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a, do Ápice à Base,
uma figura ímpar:
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo octogonal, seios esferóides.
Fez da sua uma vida
paralela à dela
até que se encontraram
no infinito.
“Quem és tu?”, indagou ele
em ânsia radical.
“Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode me chamar de Hipotenusa.”
E de falarem descobriram que eram
(o que em aritmética corresponde
a almas irmãs)
primos entre si.
E assim se amaram
ao quadrado da velocidade da luz
numa sexta potenciação
traçando
ao sabor do momento
e da paixão
retas, curvas, círculos e linhas sinoidais
nos jardins da quarta dimensão.
Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidianas
e os exegetas do Universo Finito.
Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.
E enfim resolveram se casar,
constituir um lar,
mais que um lar,
um perpendicular.
Convidaram para padrinhos
o Poliedro e a Bissetriz.
E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro
sonhando com uma felicidade
integral e diferencial.
E se casaram e tiveram uma secante e três cones
muito engraçadinhos.
E foram felizes
até aquele dia
em que tudo vira afinal
monotonia.
Foi então que surgiu
O Máximo Divisor Comum
Freqüentador de círculos concêntricos,
viciosos.
Ofereceu-lhe, a ela,
uma grandeza absoluta
e reduziu-a a um denominador comum.
Ele, Quociente, percebeu
que com ela não formava mais um todo,
uma unidade.
Era o triângulo,
Tanto chamado amoroso.
Desse problema ela era uma fração,
a mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade
e tudo que era espúrio passou a ser
moralidade
como aliás em qualquer
sociedade.

 

Poesia Geométrica

Pontudo poliedro
Ao entrar numa equação
Encontrou um Rombóide exemplar
De ângulos sem par
E negra simetria linear
“Eureka!”, estremeceu.
“Newton, me ajude de verdade,
Que perco a gravidade!”
Doido negreiro,
Roçou o seu cateto
Nas quinas do parceiro
E, ao se sentir enorme
Disse baixinho, ao preto:
“Meu Deus, que cuneiforme!”
“Sou teu isógono”
Disse o Rombóide, lacônico.
“Mas pode me chamar de isogônico.”
E os dois propuseram

E x MC2 – 3,1416 (24) x 69 ou seja
477ª 15

Um teorema disforme
Em carícias ardentes,
Um amor trapeziforme
Bissectando linhas confluentes.
Neste instante, porém, surgiu o Heptaedro.
Que, com olhar oblíquo, gargalhou a verdade pendular,
“Somos todos heterógonos.
E isto um triângulo sexangular!”
E, cheio de apetite,
Propôs uma unidade tripartite.
Mas repressão é coisa séria
Elementos cheios de hidrostática
Saltaram da quarta-matéria
E, com força Kinética,
Atacaram a proposta sexo-estética:
“Prendam esse trio amoral
Poligonal
Por movimentos secantes
Revoltantes.
Gestos esféricos
Histéricos,
E atitudes contangentes
Indecentes!
E não venham com lérias:
Galileu já falava
Da excrescência das matérias
“Amado Poliedro” gemeu o Rombóide.
“Essas figuras obtusas
Vão nos meter na hipotenusa!”
“Comigo aqui”
Disse Poli
“Ninguém te fará mal, reto ou oblíquo!”
E, com socos ubíquos
Nos críticos
Golpes elípticos
Em moelas
Pernadas paralelas
Em deltóides
E pontapés ovóides
Em umbigos,
Se pôs a derrubar os inimigos.

A força de tal paixão
Atraiu num instante
A patrulha angular policitante
Que transformou os atacantes numa nuvem etérea
Com alguns rojões de antimatéria

Nossa história se encerra
Com a vitória do Amor-Verdade
Que não explode
A população da Terra.

 

Millôr e as palavras:

 

PARÓDIA
Que Manoel Bandeira me perdoe, mas

Vou-me embora de Pasárgada

 

Vou-me embora de Pasárgada
Sou inimigo do Rei
Não tenho nada que eu quero
Não tenho e nunca terei
Aqui eu não sou feliz
A existência é tão dura
As elites tão senis
Que Joana, a louca da Espanha,
Ainda é mais coerente
Do que os donos do país.

 

A gente só faz ginástica
Nos velhos trens da Central
Se quer comer todo dia
A polícia baixa o pau
E como já estou cansado
Sem esperança num país

Em que tudo nos revolta
Já comprei ida sem volta
Pra qualquer outro lugar
Aqui não quero ficar.
Vou-me embora de Pasárgada

Pasárgada já não tem nada
Nem mesmo recordação
E nem fome nem doença
Impedem a concepção
Telefone não telefona
Drogas são falsificadas
E prostitutas aidéticas
São as nossas namoradas.

E se hoje acordei alegre
Não pensem que vou ficar
Nosso futuro já era
Nosso presente já foi
Dou boiada pra ir embora
Pra ficar não dou um boi .
Dou quase nada, coisa pouca,
Somente uma vaca louca.

 

Fonte: Millôr Online

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Saresp mostra que ensino não avançou em SP

Segundo dados do SARESP, divulgados recentemente pelo governo estadual de São Paulo, o desempenho dos alunos do ensino médio, principalmente em matemática, permanece abaixo do esperado.

Segundo, ainda o professor de avaliação e política educacional da Universidade de São Paulo (USP), Ocimar Munhoz Alavarse:

“O desempenho dos estudantes é praticamente o mesmo desde 2007. Isso mostra que a política educacional não avançou como deveria”, afirma o pesquisador.

Enquanto o Sistema Educacional não elaborar um plano de carreira, eficiente, para o professorado, eliminando essa política de bônus que só faz com que o professor não falte, mas não participe de um planejamento estratégico de melhoria da educação no Projeto Pedagógico da escola, essa situação continuará na mesma, ou pior. É necessário que o professor diminua a sua quantidade de aulas em sala de aula, que normalmente são 40 horas semanais em uma escola pública, e umas 20 aulas em escolas particulares para compor um salário aproximado de R$3000,00. E aí qual é o tempo que existe para uma preparação de aulas? A verdade é que não existe.

O Professor precisa de mais tempo para ser um professor pesquisador e dessa forma melhorar a sua prática em sala de aula, algo parecido como é realizado em Portugal, onde professores de escolas públicas são bem remunerados e são professores/pesquisadores. E também não adianta proibi-lo de dar aulas em outros lugares se não é oferecido um salário justo, algo em torno de R$ 4000,00 por 40 horas, jornada inicial.

Comentam que o Brasil vai mal no PISA, mas pergunto. Qual professor no Brasil conhece a prova do PISA?

Eu não conheço, mas pesquisando descobri que na Espanha é realizado um trabalho preparatório para essa avaliação.

Não adianta oferecer cursos de capacitação para o professor, sem dar condições, tempo e estrutura física , para que de fato seja dado um retorno qualitativo dessas capacitações ao aluno.

É brincadeira! E ainda chamam os professores de incompetentes. Será que são os professores?

E no estado de São Paulo, o professor não é preparado para essa avaliação do SARESP, o que busca-se são resultados. Normalmente os alunos são avaliados e não é dado um retorno individual sobre essa avaliação. E as provas não são disponibilizadas aos professores, alegando sigilo por conta das questões no banco de dados. Na verdade, estamos na contra-mão da educação!

Vejam as últimas provas que foram disponibilizadas.

 

 

Carlos Roberto da Silva
Mestre em Educação Matemática
Autor desse blog. e do site: diadematematica.com

Desculpem, mas é um desabafo!

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Artigos do Prof. Jacir Venturi

Na seção Artigos do Diadematematica, publicamos mais um dos artigos do renomado Prof. Jacir Venturi.

MATEMÁTICA, UMA CIÊNCIA SINISTRA?

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Feliz MMXII

À todos os usuários e colaboradores do diadematematica desejamos um Feliz 2012!

Como curiosidade sobre 2012, apresentamos parte do artigo enviado pelo Prof. Dr. Samuel Rocha de Oliveira e disponível no seu Blog:

“2012 é uma potência apocalíptica pois 22012 (dois elevado a 2012, ou dois à potência 2012) tem a sequência 666 (o número da besta do apocalipse) em sua expressão na base decimal. Isto não é uma exclusividade de 2012 pois 2009 e 2015 também são potências apocalípticas, mas dado o contexto cultural que 2012 adquiriu com previsões de fim de mundo, ciclo etc., achei interessante apresentar pra quem não conhecia essa curiosidade. Não faria sentido escrever 22012 explicitamente na base decimal, mas para a sua informação a menor potência apocalíptica é 157 e vejam:

2157 = 182687704666362864775460604089535377456991567872

Viram o 666 ali? Pois é. 22012 também tem essa sequência perdida em 605 dígitos da sua representação na base 10.

2012 é um número par e múltiplo de quatro – por essa razão e pelo fato de não ser ano de centenário, 2012 é um ano bissexto com 366 dias.

A decomposição de 2012 é simplesmente 22 × 503=4 × 503. Se a gente observar alguns eventos na era DC, não encontrei nada relevante em 503, mas em 1006 os chineses registraram a observação de uma Supernova e o ano de 1509 foi de muitas guerras. Gostaria que 2012 tivesse uma Supernova e muita paz, mas se eu acreditasse em numerologia eu não ficaria muito otimista pois 2012 é um número deficiente, que é o número que a soma de todos os seus divisores, exceto ele mesmo, é menor do que o número.

Os divisores de 2012 são 1, 2, 4, 503 e 1006 e de fato

2012 < 1+2+4+503+1006 = 1516

e por isso é chamado de deficiente. Mas isso não é “privilégio” de 2012, pois de 2011, 2012, 2013, 2014 e 2015 são todos deficientes. Para comparação, 2016 é um número abundante."

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Artigos do Prof. Jacir Venturi

Na seção Artigos do Diadematematica, publicamos alguns artigos do renomado Prof. Jacir Venturi.

O DESCASO COM A MATEMÁTICA

MATEMÁTICA, RAINHA E SERVA

SÍMBOLOS E NOTAÇÕES MATEMÁTICAS

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Prova Objetiva e Gabarito: Professor de Educação Básica II em São Paulo- Matemática

Download: seed1102_processo_seletivo

Gabarito:

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Resolução completa das provas do ENEM 2011

Fonte: Terra Vestibular

Questões de Matemática:











































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OBMEP: Provas e soluções

OBMEP: Provas e soluções de 2005 a 2011 e agora com vídeos.

Fonte: OBMEP

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SBEM: VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

A SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – SBEM /RJ vem comunicar que
nos dias 04 e 05 de novembro de 2011 será realizado o

VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

O evento acontecerá na Fundação Osório, no Município do Rio de Janeiro, localizado à Rua Paula Ramos 52 – Rio Comprido – CEP: 20261-210, e as normas para envio de trabalhos encontram-se em anexo.
Envio de Trabalhos até: 02/10/2011

Período de Avaliação dos Trabalhos: de 03/10/2011 a 15/10/2011

Divulgação do Resultado da Avaliação dos Trabalhos: 20/10/2011

Outras informações pelo email: sbem@sbemrj.com.br

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