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MEC divulga resultado oficial do Enem 2009; confira suas notas
Posted by math in ENEM - Exame Nacional, Matemática, Notícias on janeiro 28, 2010
Clique aqui:E confira as notas no site do MEC
No site é possível acessar os desempenhos individuais nas provas do Enem de duas maneiras: com o CPF e a senha contida no cartão de confirmação, enviado aos inscritos pelos correios, ou com o número de inscrição para o exame, mais a senha.
Meninas vão melhor em matemática em países com mais igualdade
Posted by math in Estatística, Notícias, Pesquisadores, Tratamento da Informação on janeiro 15, 2010
Um estudo realizado nos Estados Unidos mostra que, em países onde há mais igualdade entre os sexos, as meninas tendem a ter um melhor desempenho em matemática do que os meninos – apesar de terem menos confiança que eles na matéria.
A pesquisa, realizada em três universidades americanas e publicada na revista da Associação Americana de Psicologia, mostra ainda que a falta de confiança das meninas em suas habilidades, em todo o mundo, pode explicar por que elas acabam optando menos por carreiras em ciência, tecnologia, engenharia e matemática.
“Estereótipos sobre inferioridade feminina em matemática são um contraste claro com os verdadeiros dados científicos”, disse Nicole Else-Quest, professora de psicologia da Villanova University e principal autora do estudo.
“Nossos resultados mostram que as meninas obtêm os mesmos resultados que os meninos quando recebem as ferramentas educacionais corretas e têm modelos de mulheres que fazem sucesso na carreira científica.”
Else-Quest e sua equipe analisaram dados de dois estudos internacionais que, juntos, englobam mais de 493 mil estudantes entre 14 e 16 anos, em 69 países.
Um estudo se concentra no conhecimento geral do aluno sobre matemática, e o outro avalia a habilidade de cada um de usar suas habilidades matemáticas no mundo real, além de verificarem o nível de confiança do estudante e o quanto acreditavam que saber matemática seria importante em suas carreiras.
Segundo os cientistas, os resultados apresentavam poucas diferenças em relação ao sexo do aluno, mas havia muitas variações entre meninos e meninas de país para país.
Os pesquisadores também perceberam que, em países onde o nível da educação das mulheres e seu envolvimento político era melhor, as meninas tendiam a ter um melhor desempenho em matemática.
“Esta análise nos mostra que, enquanto a qualidade da educação e o currículo afetam o aprendizado das crianças, também pesam o valor que escolas, professores e pais dão a ele. As meninas podem ter um desempenho igual ao dos meninos se forem incentivadas”, afirmou Else-Quest.
Fonte: Portal Terra
Meninas vão melhor em matemática em países com mais igualdadeMorre aos 83 anos homem que ensinou as máquinas a pensar
Posted by math in Matemáticos, Notícias, Pesquisadores on janeiro 13, 2010
Quando criança, Ray Solomonoff desenvolveu uma paixão pelos teoremas matemáticos que duraria toda a vida e, na adolescência, se deixou cativar pela ideia de criar máquinas capazes de aprender e, um dia, de pensar. Em 1952 ele foi apresentado a Marvin Minsky, cientista cognitivo que também estava explorando a ideia de máquinas aprendizes, e ao jovem matemático John McCarthy. Passados quatro anos, os três, com a ajuda de outros setes cientistas, haviam criado um novo campo de trabalho, como parte do Projeto de Pesquisa de Verão do Dartmouth College, ao qual deram o nome de inteligência artificial.
O trabalho realizado por eles se tornou um marco no campo da inteligência artificial (termo cunhado por McCarthy, então professor de matemática no Dartmouth) e no da computação moderna. O grupo propôs um programa de estudos que afirmava que “o estudo deve proceder com base na conjectura de que cada aspecto de aprendizado ou qualquer outro recurso de inteligência pode, em princípio, ser descrito com tamanha precisão que uma máquina seria capaz de simulá-lo”.
No verão seguinte, Allen Newell, J. C. Shaw e Herbert Simon, pesquisadores do Instituto Carnegie de Tecnologia (hoje Universidade Carnegie Mellon), desenvolveram um programa para descobrir provas de teoremas lógicos. Simulado manualmente em 1955, o programa, chamado Logic Theorist, foi demonstrado na conferência de Dartmouth naquele ano e é considerado como o primeiro esforço de criação de um programa de inteligência artificial.
Solomonoff, que morreu no último dia 7 de dezembro, em Boston, aos 83 anos, mas cuja morte não foi divulgada publicamente, mergulhou ainda mais nesse campo em 1960, quando desenvolveu a ideia de probabilidade algorítmica.
A ideia emergiu de seu esforço para enfrentar o problema da indução: dada uma longa sequência de símbolos que descrevesse eventos reais, de que forma se poderia extrapolar a sequência? A ideia deu origem a uma nova abordagem quanto à teoria da probabilidade. Solomonoff continuou trabalhando e foi pioneiro na aplicação da teoria da probabilidade à solução de problemas de inteligência artificial. Mas nos anos 60 e 70 ele estava à frente de sua era e a abordagem que propunha inicialmente teve pouco impacto sobre o campo de estudos. Mais recentemente, a teoria probabilística ganhou prestígio entre os pesquisadores da inteligência artificial e é hoje a abordagem dominante.
“Ray realizou trabalhos iniciais sobre as fundações teóricas desses sistemas, concentrado em compreender como gerar e designar probabilidades de sequências de símbolos, que podiam ser mapeadas de forma a enfrentar o desafio de prever o que acontecer a seguir, tendo por base aquilo que tenha sido visto até o momento em questão”, disse Eric Horvitz, cientista da computação na Microsoft e ex-presidente da Associação para o Progresso da Inteligência Artificial. “Para além de seu trabalho técnico de fundamentos”, disse Horvitz, Solomonoff também foi “um proponente apaixonado da abordagem probabilística na inteligência artificial, com a promessa de criar sistemas de computação capazes de aprender e de raciocinar em situações de incerteza”.
O trabalho que ele realizou no começo dos anos 60 antecede as pesquisas do matemático russo Andrei Kolmogorov, um pioneiro nas pesquisas da teoria da informação, que posteriormente reconheceu a influência do trabalho de Solomonoff sobre as suas pesquisas.
Solomonoff posteriormente passou a se dedicar às consequências da inteligência artificial. Em 1985, ele escreveu um estudo que especulava sobre o custo e o tempo que seriam necessários para desenvolver uma máquina com inteligência muitas vezes superior à de um grupo de seres humanos. Ele definia essa questão como o “ponto infinito”. A ideia antecede a precisão do cientista da computação Vernor Vinge, que em 1993 especulou sobre uma evolução semelhante na inteligência mecânica, que ele definiu como “a singularidade”.
Nascido em Cleveland em 25 de julho de 1926, Solomonoff era filho de imigrantes russos, Julius e Sarah Solomonoff. Ele estudou Física na Universidade de Chicago e conseguiu seu mestrado em 1951. Ferozmente independente, ele trabalhou de maneira autônoma por boa parte de sua vida, assumindo postos em diversas instituições como professor visitante. Em 2001, ele foi professor visitante no Instituto Dalle Molle de Inteligência Artificial, em Lugano, Suíça, e mais recentemente exerceu o mesmo papel no Centro de Pesquisa e Aprendizado de Computação na Universidade de Londres.
Ele deixa a mulher, Grace, que informou que a causa de sua morte foi um aneurisma cerebral rompido. Solomonoff vivia em Cambridge, Massachusetts, e também tinha uma casa em New Ipswich, New Hampshire, que ele mesmo construiu e era aquecida por duas fileiras de lâmpadas no teto, um feito tornado possível pelo pesado isolamento que ele instalou e por coberturas isolantes para as janelas.
Fonte: Portal Terra
Tradução: Paulo Migliacci ME
The New York Times (John Markoff)
Morre aos 83 anos homem que ensinou as máquinas a pensarMatemática: Fraco investimento no ensino é problema mundial.
Coimbra, 31 Out (Lusa) – O fraco investimento no ensino da Matemática é “um grande problema a nível mundial”, afirmou Jaime Carvalho e Silva, que em Janeiro assume o cargo de secretário-geral da ICMI – Comissão Internacional para a Instrução da Matemática.
“Há um grande problema a nível mundial, que é a Educação não ser verdadeiramente uma prioridade, porque não dá lucro a curto prazo”, disse o docente universitário, em declarações à Lusa, frisando que a situação atinge até os países mais ricos. Mesmo quando o investimento é assumido, afirma, a Matemática é das áreas menos favorecidas.
Jaime Carvalho da Silva é o primeiro português a ser eleito (Julho de 2008) secretário-geral da ICMI, que congrega 85 países. Sucede ao canadiano Bernard Hodgson, da Universidade Laval.
Fonte:Portal Visao
Matemática: Fraco investimento no ensino é problema mundial.Veja o ranking do Enade 2008

enade 2008
O MEC (Ministério da Eduação) divulgou os dados do Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) 2008, nesta quinta-feira (3). A nota de cada faculdade é um indicador da qualidade do ensino. No país, uma em cada três graduações avaliadas teve nota ruim (conceitos 1 e 2).
| RANKING DOS CURSOS* | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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O conceito Enade mede a formação do universitário em fase de concluir seu curso. Assim, o baixo desempenho é um indicador de que a formação de quem vai ingressar no mercado de trabalho deixa a desejar.
Cada curso de graduação pode tirar nota de 1 a 5 – 1 e 2 são considerados desempenhos insatisfatórios. Na última edição da prova foram avaliados 7.329 cursos – dos quais 4.819 obtiveram conceitos. As graduações que não tiveram um número mínimo de concluintes ficaram sem notas.
Para a análise, excluímos os cursos sem conceito da conta. No total de cursos, 1.752 obtiveram conceitos 1 e 2 – o que representa 36,4%. Entre as graduações de ponta (conceito 5), estão apenas 293 – o que mostra que existem apenas seis bons cursos superiores em cada cem.
Quais os cursos avaliados
Mais de 380 mil universitários fizeram as provas do Enade 2008 nas seguintes áreas do conhecimento: matemática, letras, física, química, biologia, pedagogia, arquitetura e urbanismo, história, geografia, filosofia, computação, ciências sociais e engenharia
Foram também avaliados os cursos de tecnologia em alimentos, análise e desenvolvimento de sistemas, automação industrial, construção de edifícios, fabricação mecânica, gestão da produção industrial, manutenção industrial, processos químicos, redes de computadores e saneamento ambiental.
Além do Enade
O MEC também divulgou o CPC (Conceito Preliminar de Curso), que leva em conta a nota dos concluintes no Enade, mas tem outros fatores. Veja sua composição:
- 30% – IDD (Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado), que mostra o quanto o aluno aprendeu na faculdade;
- 15% – nota dos ingressantes;
- 15% – nota dos concluintes;
- 20% – proporção de professores com doutorado;
- 5% – proporção de professores com mestrado;
- 5% – regime de trabalho dos professores (dedicação parcial ou integral);
- 5% – boa infraestrutura, de acordo com a opinião dos alunos;
- 5% – boa organização didático-pedagógica, segundo a opinião dos estudantes.
Veja abaixo, o ranking das 5 melhores e 5 piores no ENADE 2008 em Matemática.

enade2008_matematica
ENADE:MEC divulga avaliação das instituições de ensino superior; veja lista
Segundo a Folha Online:
O Ministério da Educação divulgou nesta segunda-feira o desempenho das instituições de ensino superior avaliadas no IGC (Índice Geral de Cursos da Instituição). Foram avaliadas 2.000 universidades, sendo que apenas 21 obtiveram nota máxima.
Universidades avaliadas pelo MEC
Centros universitários avaliados pelo MEC
Índice Geral de Cursos da Instituição – Outros
A maioria, 884, obteve nota 3 no IGC –a escala vai de 1 a 5–, o que representa satisfatório. Das 206 instituições públicas, 151 tiveram notas iguais ou superiores a 3, informou o MEC.
O indicador, que foi divulgado pela primeira vez no ano passado, atribui notas às faculdades e universidades levando em consideração a qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação.
A nota da prova é um dos fatores que compõem o CPC (Conceito Preliminar de Curso), utilizado para o cálculo do IGC. O CPC também leva em conta as chamadas “variáveis de insumo”, que consideram corpo docente, a infraestrutura e o programa pedagógico.
ENADE:MEC divulga avaliação das instituições de ensino superior; veja listaVeja o mapa da gripe suína no Brasil-02-09-2009
Posted by math in Gripe A, Notícias, Tratamento da Informação on setembro 2, 2009
Segundo a Folha Online:
Apesar desta e das últimas confirmações pelos Estados, as novas mortes ainda não foram contabilizadas no balanço do Ministério da Saúde –que somava 557 mortes no país até o dia 22 de agosto. De acordo com os dados das secretarias estaduais, entretanto, o número de óbitos já é de, pelo menos, 604.

dados nacionais da gripe A
Segundo dados anteriores o Brasil é o líder no ranking mundial do número de óbitos, em consequência da gripe A, em números absolutos e o 7º na taxa de mortalidade.
Veja os dados abaixo:

número de mortes por causa da gripe A

taxa de mortalidade por causa da gripe A
E segundo o Ministério da Saúde e a OMS (Organização Mundial da Saúde) o vírus da gripe A, competindo com a gripe Sazonal, já é predominante, sendo que a cada 100 casos de gripe 77% estão infectados pelo vírus da gripe A. Porém, na maioria dos casos, a gripe apresenta sintomas leves.
Veja o mapa da gripe suína no Brasil-02-09-2009Brasil supera Argentina em mortes por gripe suína
Posted by math in Gripe A, Matemática, Notícias, Tratamento da Informação on agosto 23, 2009
Segundo a Folha Online:
“O Brasil ultrapassou a Argentina em número de mortes pela gripe suína –a gripe A (H1N1)–, segundo dados divulgados na noite de ontem pelo Ministério da Saúde argentino e pelas informações das secretarias estaduais de saúde brasileiras. São 488 mortos pela doença no país, contra 439 no vizinho, e agora está atrás apenas dos Estados Unidos (522) entre os países que divulgam sistematicamente estes dados“.
Com esses dados vamos aos percentuais de cada país, acima citado, em relação as mortes ocorridas por causa da gripe no Mundo:

mortes da gripe A
A partir dos percentuais apresentados e do gráfico apresentando no dia 17/08, obsevamos que o Brasil aumentou o seu percentual de mortes em 8% em relação ao mundo, de 19% para 27%. Além de superar a Argentina. Nesse caso específico uma justificativa plausível, as evidências apresentadas no gráfico, é que o número de habitantes do Brasil é maior que na Argentina e menor que nos E.U.A . E ainda estamos, aqui, no período de Inverno.
Ainda, segundo a Folha Online:
“A gripe suína já matou 1.799 pessoas em todo o mundo, principalmente no continente americano, desde o seu aparecimento, no final de março, segundo os últimos dados da OMS. A entidade declarou a primeira pandemia de gripe do século 21 no dia 11 de junho. No total, 170 países já confirmaram casos”.
Conforme gráfico abaixo:

Fonte: Folha Online
Nesse mapa do Brasil, devemos ter como referência apenas quantidade de mortes, pois, como foi dito pelo Ministro da Saúde, no Canal Livre, a maioria dos infectados pela gripe A não precisam fazer exames para constatação da gripe A.
Brasil supera Argentina em mortes por gripe suínaMinistro da Saúde fala sobre o avanço da doença no Brasil e as medidas preventivas
No programa Canal Livre da rede Bandeirantes, o Ministro da Saúde, José Gomes Temporão, fala sobre a gripe suína no Brasil. Os crescentes números, a prevenção na volta às aulas e o que o governo está fazendo para conter a doença.
Nesse primeiro bloco foi importante a indicação que pessoas com sintomas de gripe, pricipalmente professores, devem se afastar do trabalho.
Um momento importante do programa, foi a indicação por parte do Ministro que o número de infectados não é mais contabilizado, visto que o número de infectados cresce em progressão geométrica. Apenas está sendo computado o número de mortes decorrentes da gripe A.
No segundo bloco: José Gomes Temporão, ministro da Saúde, fala teorias e suas hipóteses.
Um detalhe interessante foi a confirmação de que no Brasil os casos de risco são diferentes de outros países.
Que pessoas tem o vírus mas não apresentam os sintomas da mesma. E que as mesmas não transmitem o
vírus com facilidade.
Outro grupo, a grande maioria, apresentam sintomas leves e não precisam de tratamento. Essas transmitem o vírus.
Outro grupo, pequeno, esse sim precisa de tratamento em internação com medicação.
E um outro grupo, menor ainda, vão a óbito.
E aí vem dado, importante, os dois vírus, da gripe comum e gripe A, estão competindo, e nessa competição, segundo o ministro, 77% de síndrome gripal já são da nove gripe.
Isso quer dizer que, a cada dez pessoas gripadas, em média 7 são da gripe A.
Que estamos diante de uma pandemia e não sabemos o que de fato pode acontecer.
Sendo otimista, o vírus vai desaparecer, essa é uma hipótese.
E um outro, menor ainda,
Ministro da Saúde fala sobre o avanço da doença no Brasil e as medidas preventivasNúmeros da gripe A: Brasil já supera México no número de mortes
Posted by math in Estatística, Gripe A, Matemática, Notícias, Tratamento da Informação on agosto 17, 2009
Um dado surpreendente e pouco divulgado, inclusive pelo Ministério da Saúde, é que o Brasil já superou o México no número de mortes por gripe suína
Segundo a Folha Online
O número de mortes no Brasil causadas pela gripe suína –gripe A (H1N1)– ultrapassou o México, onde a pandemia começou em abril.
Na última terça-feira (11), o balanço semanal do Ministério da Saúde contabilizava 192 mortos no Brasil em consequência da doença –os números levam em conta registros até o último dia 8. Nesta quinta, no entanto, balanço das secretarias estaduais da Saúde mostram 277 óbitos no país.
O ministério mexicano da Saúde identificou nesta quinta 13 novos óbitos por gripe suína, elevando para 162 o número de mortos no país.
Os Estados Unidos, com 353 mortes, é o país mais afetado pela doença, seguido pela Argentina, com 337.
Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), em todo o mundo, a nova gripe já causou a morte de 1.462 pessoas, infectando 177.457 em mais de 170 países. De acordo com a organização, a epidemia está diminuindo em vários países do hemisfério Sul.
Fonte: Folha Online
Com esses dados vamos aos percentuais de cada país em relação as mortes ocorridas por causa da gripe no Mundo:

mortes por causa mortes gripe A no mundo
Brasil 277
México 162
EUA 353
Argentina 337
Outros 333
Total: 1462
Esses dados são preocupantes na medida em que o Brasil, que mundialmente representa 3,4% da população mundial e no entanto assume 19% das mortes mundiais ocorridas por causa da gripe A. Pior ainda é a situação do nosso vizinho a Argentina.
Números da gripe A: Brasil já supera México no número de mortes









































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