Iniciando uma nova categoria de dissertações e teses em Educação Matemática.

Começo pela minha dissertação defendida em 2006.

Autor: SILVA, Carlos Roberto da
Título: “Explorando equações cartesianas e paramétricas em um ambiente informático”
Data da Defesa: 23 de outubro de 2006
Linha de Pesquisa: Tecnologias da Informação e Educação Matemática

Esta dissertação tem por objetivo verificar se um ambiente informático permite ao aluno reconhecer algumas propriedades de curvas, por meio de representações e interpretações gráficas de maneira dinâmica, com o uso de parâmetros, para uma melhor compreensão de suas equações. Identificamos que a articulação entre os pontos de vista cartesiano e paramétrico e as conversões entre alguns registros de representação semiótica possibilitam ao aluno refletir sobre a correlação entre algumas propriedades geométricas de curvas planas e suas equações cartesianas ou paramétricas. Para esta pesquisa, elaboramos uma seqüência didática com base em alguns elementos de uma Engenharia Didática e aplicamos durante cinco sessões a um grupo de 10 alunos da 3ª série do Ensino Médio. Verificamos que as construções gráficas de algumas curvas planas, variando os valores reais de parâmetros em suas equações, para o desenvolvimento de um GIF animado, permitem ao aluno observarem os efeitos geométricos provocados pela sua variação, favorecendo o entendimento da noção de parâmetro na geometria analítica.

Para mais informações: Portal Diadematematica

Fonte: PUC -SP

Download